ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ Спеціальність: 8.030301 “Історія” Вступне тестування до магістратури, 2012 рік
Варіант 2
Завдання 1 - 30 мають по чотири варіанти відповідей . У кожному завданні – лише одна правильна відповідь. Оберіть правильну відповідь та позначте її у бланку відповідей згідно з інструкцією.
1. Місце локалізації поселення найдавніших людей Королеве: А) Закарпаття; Б) Київ; В) Волинь; Г) Канівщина
2. Ім'я литовського князя, який проголосив, що «вся Русь просто повинна належати литовцям»: А) Міндовг; Б) Гедимін; В) Любарт; Г) Ольгерд
3. Першим митрополитом Русі був: А) Михайло Б) Леонтій В) Іларіон Г) Потій
5. У фільваркових господарствах переважала форма експлуатації селян: А) грошова рента; Б) продуктова рента; В) панщина; Г) наймана праця.
6. Азовське козацьке військо існувало протягом: А) 1828 - 1865 рр.; Б) 1831 - 1865 рр.; В) 1828 - 1875 рр.; Г) 1831 – 1875 рр.; 7. Радянська влада в Україні була проголошена: А) Всеукраїнським з'їздом рад у Києві; Б) Українською Центральною радою; В) Харківським з'їздом рад; Г) ІІ Всеросійським з'їздом рад.
8. Сфабрикований у 1928 р. політичний процес, що мав на меті приховати прорахунки сталінського керівництва в господарській сфері, згідно з яким група інженерно-технічних працівників Донбасу безпідставно обвинувачувалися в співробітництві з “міжнародним капіталом” і підготовці скинення радянської влади мав назву: А) процес у справі Кадіївського рудоуправління; Б) Шахтинська справа; В) справа «Спіли визволення України»; Г) справа Промпартії.
9. Наказ №227 «Ні кроку назад» був виданий: А) 25 листопада 1941 р.; Б) 28 липня 1942 р.; В) 6 листопада 1942 р.; Г) 8 вересня 1943 р.
10. Найбільший опір з боку союзної і республіканської партійної номенклатури із перетворень, започаткованих М. Хрущовим реформ, викликали: А) реформи органів управління народним господарством СРСР – ліквідація міністерств, впровадження раднаргоспів; Б) зміни в організаційних засадах діяльності КПРС, а саме: оновлення не менше ніж на чверть складу ЦК і його президії на кожних чергових виборах та обрання керівників парторганів лише на три терміни підряд; В) скорочення і здешевлення адміністративно-управлінського апарату; Г) децентралізація державно-адміністративного керівництва, передання республікам деяких повноважень, які раніше належали центрові в галузі законодавства, а також управління народним господарством.
11. Автором твору “Самостійна Україна” є: А) В. Винниченко; Б) М. Міхновський; В) Д. Донцов; Г) М. Грушевський.
12. Донецька область була розділена на Сталінську й Ворошиловградську у: А) 1935 р.; Б) 1936 р.; В) 1938 р.; Г) 1940 р. 13. В 1920-ті роки адміністративним центром Донецької губернії було місто: А) Луганськ; Б) Бахмут; В) Юзівка; Г) Маріуполь.
14. Донецька область наприкінці 1930-х років була розділена на: А) Донецьку та Ворошиловградську; Б) Донецьку та Луганську; В) Сталінську та Луганську; Г) Сталінську та Ворошиловградську.
15. В роки радянської модернізації були зведені підприємства: а) Новокраматорський машинобудівельний завод; б) металургійний комбінат ім. Ілліча; в) Курахівська ГЕС; г) Харцизький трубопрокатний завод.
16. Народне повстання в Англії під проводом Уота Тайлера почалося в: А) 1263 р.; Б) 1318 р.; В) 1381 р.; Г) 1831 р.
17. Верденська угода про розподіл імперії Карла Великого була підписана у: А) 863 р.; Б) 843 р.; В) 953 р.; Г) 1053 р.
18. Східна Римська імперія була остаточно завойована турками у: А) 1543 р.; Б) 1453 р.; В) 1492 р.; Г) 1403 р.
19. Французька буржуазна революція почалася у: А) 1791 р.; Б) 1793 р.; В) 1789 р.; Г) 1788 р.
20. Реформація в Англії відбулася за часів правління: А) Карла I; Б) Генріха VІІІ; В) Єлізавети І; Г) Якова І.
21. Італія була об’єднана у XIX ст. під проводом: А) П’ємонта; Б) Венеції; В) Парми; Г) Флоренції.
22. Англія визнала незалежність Єгипту за умови: А) збереження в країні своїх військ; Б) експлуатації дельти Нілу; В) проведення вільних виборів; Г) обрання нового президента.
23. Максимально повним визначенням НАФ України є: А) сукупність документів, що зберігаються в центральних державних архівах України, які відображають історію її народу, мають наукову та історико-культурну цінність; Б) об’єднання архівних установ України; В) сукупність найцінніших архівних документів, які відображають історію її народу, мають наукову та історико-культурну цінність; Г) сукупність належних Україні документів, які відображають історію її народу, мають наукову та історико-культурну цінність.
24. Договір про нерозповсюдження ядерної зброї був підписаний у: А) 1968 р.; Б) 1972 р.; В) 1979 р.; Г) 1982 р.
25. Уряд К. Еттлі прийшов до влади у Великій Британії у: А) 1940 р.; Б) 1945 р.; В) 1947 р.; Г) 1949 р.
26. Пушкарьова Т.О є керівником авторської школи: А) програма розвитку дітей «Росток»; Б) програма всебічного розвитку дитини «Крок за кроком»; В) система розвивального навчання; Г) школа-комплекс
27. До романської групи не належить мова: А) французів; Б) іспанців; В) фінів; Г) молдован. 28. В архівосховищах рекомендується підтримувати відносну вологість: А) 25 – 40 %; Б) 30 – 50 %; В) 45 – 60 %; Г) 50 – 70%.
29. Який з наведених етапів комбінованого уроку порушує їхню послідовність: А) повідомлення теми, мети і завдань уроку, мотивація учіння школярів.; Б) сприймання і осмислення, узагальнення і систематизація учнями нових знань; В) перевірка, оцінка і корекція засвоєних раніше знань, навичок і вмінь; Г) підсумки уроку, повідомлення домашнього завдання.
30. Правильним визначенням навчального модулю є: А) педагогічна категорія, яка характеризує певний етап в освітньому процесі і його кінцевий результат; Б) часовий вимір логічно завершеного фрагменту навчального матеріалу; В) дидактична система, втілена у навчальні предмети у формі їх об’єднання і представлення єдиним цілим; Г) науково обґрунтований і логічно завершений фрагмент навчального матеріалу, який відповідає конкретній дидактичній меті.
У завданнях 31-37 до кожного з чотирьох завдань, позначених буквами, виберіть один правильний варіант відповіді, позначений цифрою.
31. Встановіть відповідність: А) Перун; 1) бог блискавки, покровитель князівської дружини; Б) Велес; 2) бог вогню; В) Мокош; 3) покровитель скотарства та поезії; Г) Сварожич; 4) богиня-мати, богиня землі, родючості і ткацтва.
32. Встановіть відповідність між старшинськими посадами та їхніми функціями в козацькому війську: А) суддя 1) вів козацький реєстр, командував найманими полками, виконував урядові доручення судового, поліцейсько- охоронного і дипломатичного характеру; Б) кошовий отаман 2) заступник гетьмана; В) наказний гетьман; 3) відав судовими справами; Г) осавул 4) відав безпосередньо січчю.
33. Встановіть відповідність між особами та їхньою діяльністю: А) С. Єфремов 1) Один з лідерів боротьбистів у 1919 р. У 1924–1927 рр. – нарком освіти УСРР. Ідеолог націонал-комунізму Б) М. Міхновський 2) Один із засновників ТУП. З квітня 1917 р. – заступник голови Центральної Ради, у Генеральному Секретаріаті обіймав посаду генерального секретаря міжнаціональних справ. Проходив по т.зв. “процесі над членами СВУ” у 1930 р. В) М. Хвильовий 3) Засновник Українського військового клубу ім.. Гетьмана Полуботка. Лідер “самостійників” Г) О. Шумський 4) Український письменник, один із засновників ВАПЛІТЕ. Його літературне гасло “Геть від Москви! Дайош Європу!” набув політичного звучання
34. Встановіть відповідність: А) Франко-Пруська війна; 1) 1820 - 1871 рр. Б) Рисорджименто в Італії; 2) 1861 - 1865 рр. В) Громадянська війна у США; 3) 1898 р. Г) Іспано-Американська війна; 4) 1870 - 1871 рр.
35. Встановіть відповідність: А) Ф. Еберт; 1) Рейхсканцлер 1928 - 1930 рр.; Б) Г. Мюллер; 2) Учасник франко-прусської і Першої світовий воєн. З 1916 р. начальник Генерального штабу. Президент Веймарської республіки; В) П. Гінденбург; 3) Рейхсканцлер 1930 - 1932 рр.; Г) Г. Брюнінг. 4) Президент Веймарської республіки (1919 - 1925 рр.); один з лідерів СДПН.
37. Встановіть відповідність: А) форма організації навчання; 1) шлях навчально-пізнавальної діяльності учнів до результатів, визначених завданнями навчання. Б) засоби навчання; 2) частина культури, соціального досвіду суспільства, яка використовується в навчальному процесі для вирішення завдань навчання. В) метод навчання; 3) різноманітні матеріали і знаряддя навчального процесу, завдяки яким досягаються визначені цілі навчання. Г) зміст навчання 4) зовнішній вияв узгодженої діяльності учителя та учнів, яка здійснюється в певному порядку і режимі.
У завданнях 38 - 44 відновіть хронологічну (події, особи) або логічну (явища, процеси) послідовність. Букву, якою позначена подія (особа, явище, процес) внесіть в таблицю бланку відповідей таким чином, що першій події має відповідати цифра 1 у таблиці, другій – цифра 2 і т.д.
38. Відновіть хронологічну послідовність: А) Берестейська унія; Б) битва на р. Сині Води; В) створення реєстрового козацького війська; Г) Кревська унія;
39. Відновіть хронологічну послідовність: А) заснування Товариства українських поступовців; Б) заснування Української радикальної партії; В) створення Української народної партії; Г) створення в Харкові Революційної української партії.
40. Відновіть хронологічну послідовність: А) проголошення скасування Ужгородської унії греко-католицької церкви на Закарпатті на Соборі ієрархів у Мукачевому; Б) прийняття ЦК КП(б)У постанови про журнал «Дніпро», в якій було звинувачено редколегію в антинародності та формалізмі; В) перетворення Раднаркому УРСР на Раду Міністрів УРСР; Г) УРСР стала членом Європейської економічної комісії (СЕК), економічної соціальної Ради ООН.
41. Відновіть хронологічну послідовність: А) виникнення синдикату «Продамет»; Б) відкриття першої залізниці в Донбасі; В) заснування Луганського чавунно-ливарного заводу; Г) відкриття в Донбасі покладів вугілля промислового значення.
42. Відновіть хронологічну послідовність подій в Іспанії: А) завершення реконкісти; Б) правління Філіпа ІІ; В) вигнання морісків; Г) рух комунерос.
43. Відновіть хронологічну послідовність: А) Корейська війна; Б) Перші ядерні випробування у СРСР; В) Проголошення держави Ізраїль ; Г) Берлінська криза.
44. Відновіть хронологічну послідовність: А) прийняття канадським парламентом Акту про Конституцію; Б) встановлення дипломатичних відносин між Канадою і Україною; В) входження до складу Канади Ньюфаундленду і Лабрадору; Г) прийняття Білля про права громадян.
У завданнях 45 - 51 після слова “Відповідь” напишіть рік, прізвище, поняття тощо залежно від умов завдань. Саме завдання до бланку відповідей не переноситься.
45. Яких подій стосується наведений нижче текст: «…ці об’єднані колонії … по праву мали бути вільними і незалежними штатами, що вони звільняються від будь-якого підданства британській короні і будь-які політичні зв’язки між ними і державою Великобританія абсолютно припиняються».
46. Якій історико-географічній назві українських земель відповідає наступна характеристика: Історико-етнографічна область на північних кордонах України і в південній Білорусі — від Бреста до Правобережжя Десни, частина колишньої прабатьківщини слов'ян, давня етноконтактна зона. Частина цього регіону входить до складу Західної України, а центральна тяжіє до Наддніпрянщини.
47. Якому історичному діячеві належить наступний біографічний нарис: Подільський шляхтич козацький ватажок, кальницький полковник, напівлегендарний кошовий отаман Запорозької Січі й усього Війська Запорозького Низового. Здобув перемогу в 65 боях. Герой багатьох українських пісень і казок. Ним підписаний відомий лист Запорізьких козаків до султана Туреччини Мехмета IV 1676 р.
48. З якого документу взяті наведені слова? «Однині Українська Народна Республіка стає самостійною, ні від кого не залежною, вільною, суверенною державою українського народу. Зо всіма сусідніми державами, як то Росія, Польща, Австрія, Румунія, Туреччина та інші, ми хочемо жити в згоді й приязні, але ні одна з них не може втручатися в життя самостійної Української Республіки.»
49. Назвіть процитований документ та визначте дату його створення: «Леоніде Іллічу! Чи можливо при наявності такої злочинної ситуації в нашій країні говорити про міжнародне довір’я, якщо не має такого довір’я всередині суспільства? Досить виявити великодушність і розуміння ситуації, щоб усунути цю застарілу хворобу (що залишилася від Сталіна). Ліквідувати інститут політув’язнених – це дійсно оздоровить ідеологічну атмосферу в середині суспільства, а значить, міжнародну атмосферу».
50. Кому належать наведені слова? “Панове, рівно 48 років тому у Дзеркальній залі було проголошено створення Німецької імперії. Сьогодні ми зібралися тут для того, щоб зруйнувати і замінити те, що було створено того дня”
51. Відповідно до методики якого вчителя вивчення нового матеріалу охоплює такі етапи: 1) розгорнуте, образно-емоційне пояснення вчителем відібраних для уроку параграфів; 2) стислий виклад навчального матеріалу за опорним плакатом (збільшена копія аркуша з опорними сигналами); 3) вивчення опорних сигналів, які отримує кожний учень і вклеює їх у свої альбоми; 4) робота з підручником і аркушем опорних сигналів у домашніх умовах; 5) письмове відтворення опорних сигналів на наступному уроці; 6) відповіді за опорними сигналами; 7) постійне повторення й поглиблення раніше вивченого матеріалу.
Як збільшити губи, додати їм гарні форми й обсяг, чи можливо добитися збільшення губ без операції? Пропонуємо безкоштовний комплекс для краси ваших губ. Якщо подивитися статистику, яку постійно друкують глянсові ...
Уже кілька років степ-аеробіка займає лідируюче положення на ринку фітнес-послуг. Згадаємо самі, цей вид групових програм з’явився в Росії одним з перших. Усі, навіть бюджетні клуби, пропонували заняття з використанням...
ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ