Главная
питання   основне   періодів   115.   чоботи   прав   обличчя   діалог   мозолів   плями   рідна   зліпила   посуд   сполучник   Глазова,   стрижк   362.   преса   Множення   горішки   109.   олів   того   т.о.   инфраструктура  
Додати статтю | Реєстрація
 укр  |  рус 
Будівництво та ремонт
Відносини чоловіка та жінки
Готові домашні завдання (ГДЗ)
Дієтологія, косметологія, фітнес
Діти та родина
Документи для роботи
Захоплення та хобі
Здоров'я, медицина, захворювання
Конспекти, лекції, курсові роботи
Красота, імідж, одяг
Кулінарні рецепти
Мода та стиль
Питання психології
Подорожі та туризм
Працевлаштування та освіта
Шкільні реферати
Історія
Географія
Література
Людина й світ
Різне
Худорба 
Печемо млинці на Масницю! 
Автономне опалення котеджів, будинків 
Пологи вдома 
Лекции по информационной безопасности. ЛЕКЦИЯ 7-8 
Алгебра 8 класс А. Г. Мерзляк, В.Б Полонский, М. С. Якир (для русских школ). № 37 
Секрети готування дріжджового тіста 
Грип. Чи робити щеплення? 
Як збільшити простір ванної кімнати 
Ідеальна їжа - пророщені насіння 
Тварини в будинку 
Види будівельної техніки, або В чому різниця між самоскидом і бульдозером 
Договор аренды помещения 
Alla Nesvit English 8 class (Алла Несвіт, Англійська мова, 8 клас) 
Финансовая помощь: понятие, виды (субсидии, дотации, субвенции). Бюджетный кредит.  
Поняття творчості свободи і відповідальності 
Хміль - лікар для жирної шкіри 
We Learn English, 7 class, Alla Nesvit. (Англійська мова, 7 клас, Алла Несвіт )  
Фуд - Розвідка 
Зберегти сторінку Зробити стартовою Відправити другу
 укр
 рус
Людина й світ
Поняття творчості свободи і відповідальності
Серед загальнолюдських цінностей одне з чільних місць посідає феномен творчості. Кожна людина здійснює пошук ідеального, прекрасного, оскільки кожна людина прагне (хоча й по-своєму) до абсолюту.


За своїми засадами творчість – соціальний феномен. Тварини не творять, вони пристосовуються до навколишнього середовища. Навіть якщо вони і привносять у нього зміни, то лише в результаті об'єктивного існування, взаємодії з іншими явищами, зумовленими власною природою тварин і природою цих явищ.
   
   Творчість визначається як "продуктивна людська діяльність, яка породжує щось нове, якого раніше ніколи не було". У творчості людина виявляє себе в культурі, створюючи її як нову цінність, як продовження своєї природної сутності. Тому з-поміж різних тлумачень цього феномена переважає діяльнісний підхід: це діяльність, спрямована на створення духовних і матеріальних цінностей. Тобто людська діяльність, активність, пізнання, психіка тощо – це внутрішнє підґрунтя творчості. Суб'єкт же – людина, суспільство. Найсуттєвішою ознакою творчості є новизна її продуктів.
   
   Однак цією ознакою творчість не обмежується. Людська діяльність багатогранна, продуктивна і репродуктивна, творча і нетворча. (Існує і псевдодіяльність, але про неї йтиметься нижче.) Тому творчість не є синонімом діяльності та новизни, її витоки не тільки в праці, а й у цілепокладаючій здатності свідомості.
   Отже, творчість – це притаманна людині здатність створювати нові цінності, що є засобом самовираження людини як прояву цілепокладаючої активності її свідомості та потреб суспільно-історичної практики.
   
   Ознаками творчості є: свідоме цілепокладання, створення принципово нових цінностей, орієнтація на досягнення соціально значущих результатів. У ній наявні розум і просте роблення або праця, гра, інші прояви якостей людини. Проте, на відміну від них, творчість містить у собі також інші елементи. Особливу роль у ній відіграє стихійне, несвідоме начало: творчий порив, натхнення, осяяння та ін., про що неодноразово говорили вчені, поети, художники, мислителі.
   Наукова творчість спрямована на відкриття нових законів, вироблення оригінальних ідей, проведення складних експериментів тощо. Це соціально організоване виробництво відповідного різновиду знання.
   
   Технічна творчість є вдосконаленням уже існуючих засобів або створенням нових машин, апаратів, механізмів, що є необхідною умовою технічного прогресу, без якого неможливий розвиток суспільства.
   
   Особливий різновид творчості – художня творчість, продуктом якої є кращі культурні цінності. Вона потребує образного мислення, тобто вміння думати образами та картинами, яке переважає у людей художньо обдарованих, так званих ліриків (на відміну від "фізиків", тобто вчених-тео-ретиків) – артистів, письменників, художників, композиторів тощо.
   
   Ще одним важливим різновидом творчої діяльності є вміння бути творцем самого себе і свого життя, тобто розвивати свої здібності, реалізовувати свої потенції, знаходити свій шлях у житті, залишатися самим собою за будь-яких обставин тощо. Це особливо важливо усвідомити вам як молодим людям, що стають на власний шлях творчості.
   Творчість – одна із "доріг", що веде до свободи.
   Свобода – це поняття, що характеризує сутність людини і її існування, стан і можливість мислити і діяти відповідно до своїх уявлень та бажань, а не внаслідок внутрішнього чи зовнішнього примусу.
   
   Відповідальність як протилежне свободі – це поняття, яке характеризує ставлення особистості до суспільства з погляду здійснення нею певних моральних та інших вимог з боку суспільства. Якщо обов'язок людини полягає в тому, щоб усвідомити, застосувати до того конкретного становища, в якому вона перебуває, та практично здійснити моральні вимоги, то питання про те, якою мірою це завдання виконується або якою мірою людина винна (провина) в його невиконанні, – це і є питання про особисту відповідальність.
   Отже, відповідальність є відповідність моральної діяльності людини її обов'язку, що розглядається з погляду можливостей особистості.
   Вона охоплює такі питання:
   • чи може людина виконувати висунуті до неї вимоги?
   • якою мірою вона зрозуміла і тлумачить ці вимоги?
   • якими є межі її діяльнісних здібностей?
   • чи має людина відповідати за результати, досягнення яких від неї вимагається, та за наслідки своїх дій, які зазнали впливу зовнішніх обставин?
   • чи може людина передбачити ці наслідки?
   
   Проблема відповідальності в кінцевому підсумку є питанням про реальну моральну свободу людини, яка повною мірою може здійснюватися лише з гармонійним розвитком усіх її здібностей. Очевидно, у вас уже сформувалося своє ставлення до цих проблем, адже ви на порозі дорослості.
   


Автор: ukrix | Відгуки: 3363 | Перегляди: 11464 | 20/09/2015 Шкільні реферати - Людина й світ

Ссылка на статью:


Оставить комментарий
Ваше имя:
Комментарий:
Введите текст, изображенный на картинке:
 
Інші статті цього автора
Проблема сенсу життя людини
Розглядаючи питання сенсу життя людини, доречно подивитися, як ця проблема розглядалася в різні епохи.

Автор: ukrix |Відгуки:2 | Перегляди:1875 | 20/09/2015 Шкільні реферати - Людина й світ
Ціннісні виміри людського життя.
Всі люди мають певні цінності. Насамперед, кожен із нас цінує чесність, доброту, гідність, вчинки, честь, а також ще велику кількість хороших якостей, які притаманні кожному із нас.

Автор: ukrix |Відгуки:0 | Перегляди:2553 | 20/09/2015 Шкільні реферати - Людина й світ
Ціннісні виміри людського життя.
Духовні прагнення, ідеали, принципи, норми моралі належать не стільки до сфери дії інтересів, скільки до сфери цінностей. Стимули і причини людської діяльності набувають тут подальшого розвитку: потреби, перетворені на інтереси, у свою чергу, "перетворюються" на цінності.

Автор: ukrix |Відгуки:3 | Перегляди:1960 | 20/09/2015 Шкільні реферати - Людина й світ
Сам собі косметолог або вітамінна атака
Користуючись усім тим, що подарувало нам літо, можна подарувати шкірі такий необхідний запас вітамінів, яким ми не зможемо її балувати вдосталь уже через кілька тижнів, коли осінь остаточно вступить у свої володіння.

Автор: ukrix |Відгуки:0 | Перегляди:2631 | 14/10/2011 Красота, імідж, одяг - Догляд за собою
Боротьба з істериками
Істерика — нічний кошмар багатьох батьків. Як з нею впоратися, а ще краще — і зовсім не допустити? Виявляється, це не так складно. Насамперед, батькам слід зрозуміти, що істерики ьувають різними.

Автор: ukrix |Відгуки:4 | Перегляди:3004 | 09/11/2011 Діти та родина - Виховання